作为新生入学教育中重要组成部分的心理健康教育，材料学院历来十分重视。学院心理辅导站在学校统一安排的基础上，结合学院以往的工作模式，组织2020级600余名新生开展了一系列心理健康教育活动，促进心理健康观念的普及，同时帮助新生调整心理适应的节奏，尽快融入大学的学习、生活。

 

积极组织测评参观体验活动

为进一步了解新生的心理健康状况，增加心理健康工作的针对性，在新生中进行心理健康普查测评已是新生心理健康教育的重要环节，按照学校的统一安排，学院广泛开展动员，组织2020级全体新生积极参加心理健康普查测评，在测评中，同时向新生宣传测评的积极意义和价值，普及科学的心理健康观念。与此同时，学院还组织全体新生分批次参加学校“心理健康活动体验日”活动，参观位于本部大学生活动中心的心理咨询室、团体活动室、沙盘室，让同学们近距离了解其功能和用途，消除同学们对心理咨询的认识误区和成见，增强心理健康观念和心理求助意识。

参观体验学校心理健康中心

 

 

开展新生心理健康专题讲座

作为“大学心理健康第一课”的心理健康专题讲座是学院心理健康辅导站针对新生开展的一项专题教育活动，旨在帮助新生建立科学的心理健康观念，提高心理健康意识；在今年的2020级新生心理健康专题讲座中，心理健康辅导站老师从日常生活中的心理健康宣传引入，通过周围的事例让同学们认识到心理健康其实就在我们身边，在为大家讲解心理健康基本常识的同时，还和目前进入大学的学习生活适应话题相结合，让同学们了解“减压”的途径，消除对于心理健康观念的认识误区，帮助同学们树立科学的心理健康观念，关注自身身心健康水平。

新生心理健康专题讲座

 

进行班级团建活动和团体心理辅导

为帮助新生尽快融入新班级，结识新同学，适应新的学习生活环境，20级新生以班级为单位开展了旨在促进社会支持系统建设的新生班级团建活动；通过一系列串联的团建活动，让本来有些陌生的同学们在轻松欢快的氛围中，打破沉默，迈出交流的步伐，认识彼此，相互熟识；同时在相互的合作中体验到归属感和认同感；与此同时，学院还积极与学校心理健康中心对接，邀请中心的老师为新生班级开展团体心理辅导活动共计3场，在团体中开展活动，能有效缓解同学们的紧张感，帮助同学们更快融入集体。

班级团建活动

 

建设新生心理委员队伍

在开展新生全体活动的同时，新一届的心理委员和心理联络员也在各种活动中“上岗”了，作为心理健康教育体系的神经末梢，对于心理健康教育工作的支撑作用不可忽视，用好这支力量的关键离不开对其进行培训与教育，将其建设成能够开展工作的团队；为此，学院积极组织心理委员参加学校专门针对心理委员的各项培训，积极筹备参与学校心理委员知识技能竞赛，同时还让心理委员在学院活动中发挥作用，组织新老心理委员进行交流，进行活动示范工作，以期在今后能够持续不断发挥作用。

20级心理委员参加比赛

 

一系列新生心理健康活动的有效开展，让新生们初步建立了一个“关注心理健康、重视心理健康”的认知轮廓，增强同学们的心理健康观念，顺利度过“新生心理适应期”；学院还将通过各种活动促使同学们不断增进对于心理健康的认知，并在今后积极主动关注自身的身心健康与发展，学会悦纳自我，完善自我，能够度过四年美好的大学时光。