在推进党团班一体化建设过程中，冶金二支部充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极开展各项学习教育活动，探索党支部统领下的党团班一体化建设。

强化思想教育，发挥党支部思想引领作用

党支部学习教育活动在思想教育方面具有天然优势，引领广大青年深入了解党的历史，党的理论、党的政策尤为重要，只有不断加强思想教育，班团建设才有正确的方向。在党支部的主题党日活动、支部党课、支部大会中，冶金二支部将各班、团干部纳入学习教育，充分起到党支部带动团支部、班级，共建活动，如在“学习党章党规，做合格党员”党课学习中，各班团干部也积极参与学习，系统了解党章党规的内容。通过党团班集体学习的模式，在起到思想教育的同时，也促进了各班团干部思想认识和理论水平的提高。

强化思想教育

密切联系班团，发挥党支部统领作用

在党团班一体化建设中，党支部主动发挥作用，将支部影响力延伸至团支部和班级。针对一年级同学对专业了解有限的情况，党支部主动对接联系支部中干，借助联系支部的机会，将支部活动开展在班级和团支部，邀请支部联系中干学院朱福良副院长来到2020级冶金二班开展座谈交流；在活动中，朱院长就个人作为冶金专业的出身谈起，结合时事新闻介绍了冶金行业和材料行业的前沿研究和广阔应用前景，鼓励同学们增强专业认同感和自豪感。除此之外，支部党员还带头参加团支部和班级的各项活动，共同参与党团班建设，起到党支部带动和促进班团建设的效果。

密切联系班团

开展自我教育，发挥党支部协同凝聚作用

通过开展党团班集中交流活动，发挥党团班一体化整体优势。支部定期组织开展自我教育交流活动，贯通四个年级，支部党员、班团干部、普通同学均有机会参与，对各班团建设、思想、学风、日常生活问题进行讨论，既能够充分了解并反馈广大同学的思想学习生活情况，同时又能够通过高低年级的互动交流传递宝贵经验，

起到高年级带动低年级的作用，也增强了对党支部的归属认同感。除此之外，还通过党员联系宿舍，加强党员作用发挥。在党团班组织活动中，党员和学生干部能够始终走在前列，既让自己成长起来，又能带动广大青年共同成长成才。

开展自我教育