为深入学习习近平总书记在全国高校思想政治会议讲话精神，积极响应兰州理工大学“第二课堂成绩单”制度，实现三全育人。能源与动力工程学院将课堂教学主渠道和“第二课堂”紧密结合起来，齐抓共管推进 “第二课堂”建设，线上线下及时掌握学生的思想动态。
  为了更好的落实兰州理工大学“第二课堂成绩单”制度，9月27日中午12:30，能动学院团委开展学习“第二课堂成绩单”制度实施办法文件及校园口袋（PU）使用培训会议。2017级、2018级主要班干部均参加此次学习和培训活动。“第二课堂”建设作为新生入学教育的重要内容和环节，10月8日晚在彭家坪1-108教室，能动学院开展“‘第二课堂’是什么和我如何使用校园口袋”为主题的讲座，就“第二课堂成绩单”的重要性及PU使用方法为18级新同学做了全面系统的说明，为“第二课堂”的实施打下坚实的基础。
  这两次活动为推进学院“第二课堂成绩单”实施工作进行了部署和动员。活动过程中，王小丽老师首先为同学们解读了“第二课堂”实施的背景、内容、培养方向和重要性。让同学们了解到“第二课堂成绩单”主要由“思想成长”、“实践锻炼”、“志愿服务”、“创新创业”、“文艺素养”、“工作履历”、“身心发展”和“技能特长”八大模块。八大模块组成，“第二课堂成绩单”主要通过校园口袋（PU）平台主台来实施，学生可通过大数据平台自主查询、申报、参加各模块活动，完成规定的活动要求，并经审核认定后获得相应学分。“第二课堂”在学分制体系中为必修课，占4个学分（含创新创业教育2学分），该学分不收费。学生在校期间，需完成“第二课堂”各模块合计最低180个学时方可合格。第二课堂记录、认证及评价体系是“第二课堂成绩单”实施的核心，采用大数据平台实施，学生通过平台申报、查询模块各类各项学时，并通过系统选择形成本人的“第二课堂成绩单”。王老师对PU平台的使用操作进行了现场展示说明，并让同学们现场实践操作，通过发起活动、签到、签退、申请学分等环节，深入了解第二课堂。最后，同学就实际操作中遇到的问题进行了现场咨询，王老师及负责学院第二课堂工作的同学们耐心细致的解答。整场会议气氛热烈，互动良好，达到了预期效果。
  通过此次培训，2018级的同学们深刻认识到了“第二课堂”的重要性和必要性，也对“第二课堂”具体实施方法有了具体的了解，对PU口袋的使用也有实操经验。“第二课堂”为同学们提供了一个提升能力的平台，是学校提升大学生综合素质的具体举措，也是培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的必然要求。能动学院会再接再厉，创建具有能动特色的“第二课堂”品牌活动，为学院学风建设及学校思想政治教育助力。